Mit si adevar despre motivatie. Strategii bazate pe stiinta pentru motivarea ta si a celor din jur - Wendy S. Grolnick

In ultimele decenii, in social media si in presa au circulat tot felul de teorii despre ce este si cum functioneaza motivatia. Dar cat adevar si cat mit se regaseste in ele? Stiinta ne dovedeste ca nu exista persoane lipsite de motivatie. Toti oamenii sunt motivati, insa motivatia acestora variaza in functie de situatie, sarcina si domeniu.

O echipa formata din trei specialisti in psihologia educatiei si a dezvoltarii analizeaza cele mai recente cercetari stiintifice pe tema motivatiei si demonteaza zece mituri foarte populare (dar cat se poate de false) in legatura cu acest subiect, precum ideea ca vizualizarea succesului duce la implinirea visurilor sau ca recompensele si competitia stimuleaza motivatia. Fiecare capitol contine studii si strategii care va vor ajuta sa va stimulati motivatia, dar si sa‑i motivati pe cei din jur, in contexte variate – la scoala, la munca, in relatia cu parintii sau in domeniul alegerilor sanatoase.

Dr. Wendy Grolnick este profesoara de psihologie la Clark University, experta in motivatie si unul dintre cei mai importanti cercetatori din SUA in domeniul parentingului. A efectuat studii de pionierat privind rolul pe care il joaca parintii si profesorii in motivatia si performanta copiilor.

Dr. Benjamin C. Heddy este profesor asociat de psihologie educationala la Jeannine Rainbolt College of Education de la University of Oklahoma, unde este directorul laboratorului de cercetare MOVE (Motivation, Out‑of‑school, Value, and Engagement). Cercetarile sale se concentreaza pe aspectele cognitive si motivationale ale procesului educational.

Dr. Frank C. Worrell este profesor distins la Berkeley School of Education de la University of California, Berkeley, unde coordoneaza School Psychology Program si Academic Talent Development Program. Interesele sale de cercetare includ adolescenta, identitatea etnica si rasiala, dezvoltarea talentelor si perspectiva temporala.

RECENZII