Management de curriculum. Management educaţional pentru institutiile de invatamant - Galbeaza Alis-Elena

Produsele proiectării manageriale ale curriculumului sunt, ulterior, obiectul managementului curriculumului, rezultând un management de proiect, unde se aplică toate funcţiile manageriale specifice: organizarea activităţii manageriale; coordonarea şi monitorizarea implementării produselor proiectării curriculare; evaluarea continuă şi reglarea operativă a implementării proiectelor şi programelor curriculare; evaluarea multilaterală a produselor curriculare (rezultate, impact, proces, proiect).

Aplicarea reformei sistemului de învăţământ implică nevoia de abordare din perspectivă managerială a  conceptului de curriculum, componenta de bază a acesteia.  Cunoaşterea şi înţelegerea complexităţii procesului de schimbare devin pentru toţi cei cu responsabilităţi în educaţie premise obligatorii pentru stimularea schimbării la nivelul şcolii. Câteva repere în acest sens sunt : aspectele teoretice care stau la baza reformei curriculum-ului, orientările şi tendinţele în reformele sistemelor de învăţământ contemporane, priorităţile în educaţie. Acestea permit orientarea viziunii şi misiunii şcolii spre o direcţie “prospectivă”, schimbarea paradigmei către perspectiva exigenţelor viitorului, impunând o atenţie sporită acordată resurselor umane (inteligenţă, creativitate, adaptabilitatea) ca resurse cheie ale dezvoltării.